El poder en el ámbito Político-Económico (página 2)

A lo largo de todo este trabajo, se
tratará de llegar a responder esta interrogante, la cual
será respondida al final de toda esta producción.

Producción
Filosófica

EL PODER

(en el ámbito
político-económico)

Lineamientos generales para la elaboración del
trabajo:

• 1) Lo primero que haremos es constatar si las
  relaciones de poder aparecen formando parte de la
  conformación cultural de occidente.

Esta constatación, no exige más que de
atención puesta en nuestra vida cotidiana,
buscarlas, constatarlas sin ningún prejuicio ni
aprendizaje
previo que guíe mi observación.

Registro mis apreciaciones, las identifico, las
enumero, las describo, y las circunscribo a su
ámbito.

Intento una lista lo suficientemente amplia como para
justificar mi posterior investigación.

• 2) Dentro de los ámbitos en los cuales
  registré mis observaciones, elijo uno que me interese
  por encima de los demás, en el cual me sienta
  más inclinado a realizar mi
  investigación.

Lo planteo, entonces, y doy razones por las cuales me
interesa más que otros, por ejemplo, puede ser que yo
considere que un ámbito tiene mayor incidencia social que
otros; puede que ese ámbito despierte mi interés
por razones personales; etc.

• 3) PROBLEMATIZACIÓN, comienzo
  entonces mi investigación:

Ya cumplí con el paso 1) y 2), si es posible
busco constatar más relaciones en ese ámbito
elegido.

Investigo, cuestiono, someto a la
duda:

¿Cuándo surgen esas relaciones?,
¿qué función
cumplen?, ¿para que fueron creadas por el hombre?
¿Por qué hombres? ¿en qué
período histórico?, ¿por qué se
perpetúan en el tiempo?,
etc.

Indago, cuestiono, problematizo, hasta donde mi
sensibilidad me lleve, trato de llegar al nudo del
Problema.

• 4) Intento, solo si lo deseo, relacionar mi
  investigación centrada en un ámbito con el
  problema del Poder en general.

¿Esto que constaté, se dará en
otros ámbitos de igual manera?.

Consulto con otros equipos que estén investigando
otros ámbitos. Tomo nota de sus observaciones, las comparo
con las mías, generalizo mi
investigación.

• 5) ELABORO MI TESIS:

Puede circunscribirse específicamente al
ámbito estudiado o al poder en
general.

• a) Elaboro una conclusión sobre el
  problema que me planteé y doy argumentos que defiendan
  mi tesis.

• b) Finalmente, el aspecto creativo e ingenioso
  de mi trabajo: imagino una sociedad donde esa constante no
  aparezca, ni se reproduzca.

Concepto (del
diccionario) de "PODER"

PODER: dominio facultad o jurisdicción,
para mandar o ejecutar una cosa. Posesión o tendencia de
una cosa. Capacidad, fuerza vigor,
poderío .. Suprema potestad, rectora y coactiva del
Estado.

Dentro del mismo concepto, el
diccionario
habla de:

1) Poder Absoluto (despotismo). 2)
Adquisitivo (capacidad para adquirir bienes y
servicios. 3)
Constituyente (órgano qué traza la
organización de un Estado, mediante la Constitución).

Dentro del Estado, encontramos 3 poderes: a) Ejecutivo:
el que gobierna un Estado y hace ejecutar las leyes.

b) Legislativo: el que hace y reforma
las leyes.

c) Judicial: el que ejerce la
administración de la justicia.

En algunos diccionarios
también se hace mención al "Poder como
Posibilidad".

• En lo cotidiano, todos usamos el concepto de poder
  para definir muchas cosas y en temas totalmente diferentes.
  Podemos, a modo de ejemplo, hablar del poder que tiene una
  persona en un grupo social, ya sea pequeño o grande
  (alguien carismático que logra movilizar masas o
  simplemente en un grupo de amigos, uno que decide sobre los
  otros en algunos temas o que tiene responsabilidad de decidir
  sobre los otros). Pero podemos usar la misma palabra, en un
  concepto aún más amplio, por ejemplo: el poder
  de un país sobre otro u otros (a pesar que todos ellos
  son considerados y se consideran a si mismos con el
  calificativo de "libres" o "independientes") o también
  el poder económico y tecnológico de un
  territorio, que hace que los demás, dependan de
  él en muchos aspectos.

A base de estos simples casos, nos damos cuenta de lo
amplio y complejo que es el concepto del Poder, el cual lo
aplicamos en cualquier situación humana, ya sea en un
pequeño grupo social o
inclusive, en un país o territorio entero, lo que nos hace
pensar el porque algo que puede generar tantos problemas o
injusticias, es el objetivo de
vida de todos (al menos en Occidente), puesto que si uno analiza,
simplemente al que tiene al lado, o inclusive a si mismo,
verá como todo lo que hace, aprende, estudia y sabe(o
quizás, en muchos casos, "cree saber") no tiene otro
objetivo más que la obtención de mayor cantidad de
Poder(para ascender en un empleo, o
simplemente, para superar a los otros, etc). Además, la
estructura
social en la que vivimos, así funciona, puesto que el
que tiene más poder (económico, político,
etc), es el admirado y el modelo a
seguír (al menos por los que nos impone esta cultura).

• Lo que uno analiza y concluye al darse cuenta de
  estas cosas es: ¿Por qué existe El Poder(de
  donde sale, porque, etc) y además, por que la
  sociedad, al menos en la parte del mundo en la que nos toca
  vivír, funciona entorno a las relaciones de poder y en
  la lucha constante por la obtención del
  mismo?

• La otra cuestión fundamental es:
  ¿Qué es "EL PODER"?.

Concepto de Poder, ahora extraído de un
Diccionario Filosófico:

Fuente: "Vocabulario Técnico y Crítico
de la Filosofía"

Autor: André Lalande (miembro del Instituto,
profesora de Sorbona, secretario general de la sociedad).

• 1) PODER(Verbo): Tener la
  posibilidad, en un sentido cualquiera de esta palabra;
  tener el derecho o la autorización.

El verbo poder y sus equivalentes extranjeros dan lugar
a una cantidad de idiotismos en las diferentes lenguas. Las
frases francesas en que está empleado, son casi siempre
susceptibles de ser entendidas en varios sentidos, que
únicamente el contexto permite (algunas veces)
distinguir:"Paul peut venir" (Pablo puede venir), puede
significar varias cosas: 1º Le es materialmente, o
moralmente posible venir; 2º Le permito que venga; 3º
No se si vendrá o si no vendrá (y hay que tener en
cuenta en mis previsiones el caso de que viniera).

"Se podría decir…" fórmula muy frecuente
en las discusiones filosóficas, en las que tiene doble
sentido: 1º para anunciar una objeción que se
refutará en seguida; 2º para proponer una tesis o una
objeción que se considera como justa, pero dejando
entender que no se pone en ello animosidad personal o
propósito deliberado, que se está dispuesto a
escuchar la respuesta, si la hay. En muchos casos, esta palabra
no sirve más que para atenuar la aserción, para
introducir en ella un matiz de reserva o de duda, o para indicar
un elemento de elección decisoria en el pensamiento:
"se puede dividir los fenómenos psicológicos en
tres clases: afectivos, activos y
representativos".

• 2) PODER (subst.): Sinónimo de
  potencia en todos los sentidos de esta palabra, salvo en el
  sentido B.

A) Capacidad o facultad natural de actuar.
"Cuanto más perfecto es el poder autónomo en un
ser, tanto más también este ser es una persona.

Esta palabra lleva consigo siempre una idea de
actividad: Reid ha criticado vivamente la expresión
"passive power", empleada por Locke, y que, por otra parte,
Leibniz había traducido por potencia pasiva
(llamando la atención sobre el sentido aristotélico
de esta palabra).

B) Facultad legal o moral, derecho
de hacer algo. "El Presidente (de las assises que es un Tribunal
en lo criminal) está investido de un poder discrecional en
virtud del cual podrá resolver por sí y ante
sí todo lo que crea útil para descubrir la
verdad".

De donde el sentido concreto:
escrito que confiere a alguien el derecho de actuar en lugar del
mandante.

C) Autoridad; especialmente, en sentido concreto,
cuerpo constituido que ejerce esta autoridad,
gobierno.

"Hay en cada Estado tres clases de poderes: el poder
legislativo, el poder ejecutor de las cosas que dependen del
derecho de gentes y el poder ejecutor de las que dependen del
derecho civil
(Montesquieu).

PASO 1:

Con solo vivir, hablar con otras personas, y hacer lo
que todos realizamos en nuestra vida cotidiana, encontraremos y
apreciaremos, varias relaciones de poder, de las cuales muchas,
nos afectan, directa o indirectamente, a todos nosotros. Ejemplos
de ellas son:

1) Las relaciones de poder en las
familias: el padre "jefe de familia".

2) Las relaciones entre amigos: (el
líder
de la banda o el que decide sobre los otros, etc).

3) Las relaciones de pareja o de
personas casadas.

4) La relación Jefe de Estado-
Pueblo.

5) Jefe de oficina–
empleado.

6) Profesor
–Estudiante o Maestra-Alumno Escolar.

7) Poder político,
económico o militar, de una nación
sobre otra, provocando guerras y
claras luchas por el poder (imposición de un sistema a la
fuerza, etc.)

8) La colonización o el "Imperialismo
Colonial" (con sus causas y consecuencias).

9) La imposición de poder del
blanco sobre las demás etnias o razas a nivel
mundial.

10) El término futbolístico de Cuadro o equipo "Grande" y
"Chico".

11) Catalogar los países y
territorios, como "1º Mundo" y "3º Mundo", por su
situación económica.

12) El poder de la Ley sobre el
comportamiento, derechos y obligaciones
del ciudadano.

13) El poder de la Publicidad y el
Periodismo,
sobre el pensamiento y posterior accionar humano.

14) El poder que ejerce un líder
carismático sobre las masas o el poder de un dictador
sobre el pueblo.

15) El poder que el hombre "cree
tener" sobre la Naturaleza y
los elementos que la constituyen, provocando daños
irreparables y que le afectan a su propia existencia.

16) El poder que el dinero
ejerce sobre todas las personas, y como los más ricos
"dominan", en cierta forma, a los demás.

17) El histórico poder o
"superioridad" del hombre sobre la
mujer.

–Descripción de cada punto (desarrollo de
los mismos):

1) En todas las familias siempre
existe alguien que mantiene el órden y quien decide el
funcionamiento del hogar. Ese alguien es, por lo general, el
padre, pero puede ser también la madre, o más
actualmente, ambos dan las órdenes (en su defecto, es el
tutor de los menores, quien decide los diversos asuntos de
la familia).
En mi caso particular, como miembro de una familia, observo estas
relaciones de poder, pero aunque no me doy cuenta, las acepto
como tal, puesto que es algo que, además de ser cotidiano,
tiene mucho que ver con los lazos sentimentales que tengo con mis
padres, por tanto estoy inmerso en este sistema, cuyo
funcionamiento quizás no sea el más
adecuado.

Pero si uno desea analizar a fondo este asunto, debe
tomar la Institución Familia, y cuestionarla desde el
punto de vista filosófico, dejando de lado los lazos
familiares, y analizando quien o quienes tienen el poder, quienes
acatan las órdenes, como funcionan estos sistemas,
características de ellos (donde surgen, etc.), y lo
más importante de todo: ¿Por qué existen y,
a pesar de pensar que son injustos, nadie los cambia o propone
mejoras?

• 3) En cualquier grupo de amigos, siempre hay
  alguno que domina sobre los otros (por ser más veloz
  de razonamiento, por ser más carismático o
  quizás porque es más hábil en el tema
  del que se está hablando, etc.).En la mayoría
  de los casos todos niegan la existencia de un líder,
  inclusive el que domina(a veces sin saberlo) sobre los otros,
  y esto se debe también a que de forma inconsciente,
  uno no desea admitir que el otro lo controla por ser superior
  en alguna área. También en este tipo de
  relaciones de poder, influye el concepto de
  "Descriminación", en donde a veces, un grupo de amigos
  ve como el más influyente critica a alguien por algo,
  y los demás hacen lo mismo, simplemente porque no
  desean que luego les pase lo mismo a ellos.

Para mí, la Descriminación a otro ser
humano, es solo la respuesta de autodefensa que hace uno, frente
a las relaciones de poder ("para que nunca me toque a mí,
crítico al que está de moda, antes que
hacerlo conmigo mismo o que los otros lo hagan sobre mi
persona").

3) En las parejas Heterosexuales
(puesto que en las otras no puedo analizarlas, ya que nunca he
estado lo suficientemente en contacto como para dar un veredicto
firme), siempre hay uno que domina sobre el otro, ya sea en una o
varias áreas. La unión entre ambos, se da a
través de lo que sienten uno por el otro ("Amor"), pero
ya eso es una relación de poder, ya que uno no ama a
alguien y tiene una pareja, si ese alguien no lo ama tanto como
el otro necesita (uno quiere, para recibír lo mismo del
otro, lo que deja a las claras una relación de poder, del
tipo adquisitiva, demostrando que el amór totalmente
desinteresado, en una pareja, no existe).Inclusive, la vida de
pareja o de casados, ya provoca que, fuera de los lazos
sentimentales, uno sea el que tiene mayor poder adquisitivo o el
que más trabaja o el que los mantiene a los dos, lo que
provoca, en algunos casos, la ruptura de la relación de
pareja o matrimonial. Un ejemplo de ello es: cuando la mujer es la que
trabaja, y el hombre, al sentirse inferior o inútil
(celoso de la superioridad femenina), termina por pelearse con
ella y rompiendo con la relación, a pesar de que ambos se
quieran verdaderamente.

4) En la mayoría de los
Estados de Occidente, el sistema
político que impera, es el "Republicano-
Democrático". El mismo, esta dividido en 3 poderes:
Legislativo, Ejecutivo y Judicial. Es el Pueblo el que elige a
sus representantes en el Gobierno, el cual será ejercido
por el partido o corriente ideológica-política, que posea
más votos. De esa forma, es electo un Presidente, quien
decidirá sobre todos los asuntos que le correspondan a su
país. Por tanto, es el mismo sistema, el que le dá,
de una forma u otra, gran cuota de poder a su persona, quien es
el que manda en el Poder
Ejecutivo. Este sistema tiene sus injusticias en que no todos
están representados en el Gobierno y que en realidad, solo
unos pocos, son los que deciden el futuro de todos. Sin embargo
sistemas No Democráticos, como el "Comunista", nunca han
llegado a su forma plena, en ningún país del Mundo
(nadie sobrepasó la etapa del "Socialismo"), por
lo que para modificar el sistema impuesto,
habría que ver que tiene de buen y que de malo, y
así crear uno mejor, el problema es como
hacerlo.

5) El jefe de trabajo, si
hablamos de relaciones de poder, se encuentra en un rango
superior al del empleado(tiene un sueldo más alto,
más responsabilidades, etc.), por tanto si éste
último no concuerda en ideologías con el jefe y por
tanto no pueden tolerarse y trabajar juntos, el más
perjudicado será siempre el empleado, ya que el sistema
indica que es el jefe, quien tiene todo el derecho a ejercer la
autoridad de despedir o no, a sus empleados(siempre y cuando
respete, los límites de
la Ley). Por tanto aquí se aplica el dicho, bastante
sarcástico, que dice: "El que sabe, sabe, y el que no, es
jefe". Alguien que está en un rango superior al de
nosotros, quizás crea saber más que uno(a causa de
esa relación de poder), pero eso no quiere decir que sea
así, verdaderamente.

6) Estos son un caso típico, que
casi todos nosotros, sufrimos en algún momento de nuestra
vida (si concurrimos a la Escuela, o al
Liceo).La relación Profesor-Alumno, es un sistema que al
igual que la de Maestro-Alumno, es de poder, en donde el
educador, tiene más poder sobre el educando. Sin importar
si el educador es bueno, malo o contemplativo, siempre
será el que tendrá más poder sobre el
estudiante.

En el caso del Maestro-Alumno, éste último
esta en una edad en donde aún no puede discutir ni
cuestionar, sobre lo que sus mayores le orden o inculcan. Por
tanto, no tiene posibilidad de cuestionar el como funciona ese
sistema, y comienza a estar cada vez más inmerso en el
mismo.

Pero en el caso del Profesor-Estudiante, este
último ya tiene el suficiente conocimiento,
edad, y herramientas
para poder cuestionarse sobre como funciona dicho sistema. Por lo
general, no lo beneficia, se siente mal con el mismo y no lo
acepta, por lo tanto empieza a criticarlo (ve como lo dominan,
que no puede ir en contra de la autoridad, etc.), pero sin dar
soluciones
coherentes sobre como poder mejorarlo, ni tampoco hace nada para
hacerlo. Digo esto porque, para mí, el que te tengan que
dar órdenes, poner faltas,
observaciones, etc., no se debe a que son malos y quieren el mal
del alumnado, sino que el problema radica en que el alumno no es
ordenado, no tiene dominio propio de
si mismo, y por lo tanto necesita, aunque le moleste, que se le
impongan dichas reglas, y aunque no se de cuenta, las actitudes que
hace a diario en su institución educativa y en su vida
cotidiana en general, las hace porque sabe que luego alguien lo
encaminará nuevamente.

7) En este Mundo globalizado de hoy en
día, todos podemos conocer las guerras y enfrentamientos,
que se dan entre diversas naciones del mundo. En estos
enfrentamientos, se da en muchos casos la presencia de un
país que por su poder económico o militar, se
impone sobre otro, para así obtener más territorios
o recursos que a la
potencia le hacen falta, en otras palabras, para obtener
más poder. Un ejemplo de ello es el enfrentamiento que
hubo entre EE.UU. y Afganistán, el cual era simplemente por
intenciones económicas, más que por "Una lucha
Mundial contra el Terrorismo".
Además, luchar contra el terrorismo, utilizando las mismas
ármas, es algo que no le sirve a nadie, y mucho menos a
los que sufren las consecuencias de un enfrentamiento de
éstas magnitudes.

8) Las épocas de la Conquista y
posterior Colonización del Mundo, por parte de los
europeos, es uno de los ejemplos más claros y terribles de
lo que el poder de unos cuantos, puede hacer sobre todos los
demás y cómo esto puede repercutír en el
futuro. El sentimiento de superioridad del hombre europeo sobre
los demás, la implantación a la fuerza de sus
religiones y
costumbres, la búsqueda y extracción desenfrenada
de todas las riquezas(oro, plata,
etc.), la degradación, maltrato y esclavitúd del
nativo y un montón de sucesos, que marcaron una
época que perduró durante muchísimos
años, en donde el sentimiento de poder del europeo, su
superioridad y su supremacía sobre el Mundo entero,
hicieron atrocidades en una época repleta de hechos
terribles, que marcaron la historia de la
humanidad.

Cuando el hombre blanco se encontró en frente de
tanta riqueza, territorios inmensos por explorar, mitos y
leyendas por
descubrir y sobre todo, inmensas cantidades de oro y plata, casi
al alcance de la mano, puesto que los nativos no podían
luchar contra las armas europeas,
lo cual fue aún más aprovechado por el europeo,
quien los comenzó a usar como esclavos, útiles para
el trabajo (lo
que se llama: "Mano de Obra Barata"). Se los consideraba
"inferiores", por el solo hechos de tener otra cultura, y al
verlos tan débiles, se aprovecharon de ellos. Lo que uno
hoy en día puede preguntarse es: ¿Quién era
"Más Avanzado", si era el hombre armado con avances
tecnológicos y cegado por el poder, o el hombre
más puro, que no tenía conocimiento alguno de la
Cultura Occidental, hasta el momento en que se le implanta por
medio de la Fuerza?.

Si observamos un mapa actual, veremos que los
países más pobres o más inestables, tanto
política como económicamente hablando, fueron
alguna vez colonias europeas, especialmente las dominadas por
españoles y portugueses, tal es el caso de
Sudamérica y de gran parte de África. En
el caso de EE.UU. y Canadá (hoy en día, Potencias
Mundiales), su situación es distinta, ya que su
colonización no fue tan penetrante y violenta como la que
llevaron a cabo, por ejemplo, los españoles en
Sudamérica.

9) Dicha imposición ya viene
desde la época de la Conquista, donde el "Blanco
Civilizado" se impone sobre los "Sin Cultura". Esto es una clara
relación de poder, en donde el hombre europeo, al ver la
inocencia de las otras etnias, se aprovecha de ellas, las
esclaviza, castiga y les impone su cultura y religión, todo para
luego obtener más poder y beneficios, con las riquezas que
había en esos territorios.

En la actualidad, a pesar que los sistemas humanos
(políticos, las leyes, etc.), prohíben dichas
discriminaciones, las mismas se siguen dando en muchas partes del
Mundo, cosa que deja en evidencia lo duro que fue esa
época, que aún sigue repercutiendo hoy en
día.

10) Estos términos para designar
cuadros de fútbol
y demás organismos, son típicos símbolos de poder que se encuentran
inmersos en nuestro folklore y
actividades diarias. Se les dice "Grandes", a pesar de que ganen,
pierdan o lo que fuese, simplemente porque tienen mayoría
popular, o mayor cantidad de simpatizantes. A pesar de ser una
relación de poder para nada relevante, si sirve de ejemplo
para demostrar como el poder se encuentra, aunque ni siquiera lo
pensemos, presente en nuestra cultura y vida diaria.

11) Este tipo de formas de catalogar a
los países, fueron creadas y elaboradas hace unos
años atrás por los EE.UU. Es una clara
imposición de poder, en donde los más ricos se
catalogan como los mejores, los más poderosos, viendo a
los demás, al resto del Mundo como "El Resto", los que no
pueden alcanzar su nivel de riqueza, sin poner siquiera causas
que provoquen tal situación, sin tratar de entender porque
los otros ocupan un rango más bajo. Esta es una forma de
distinguir al que tiene más poder, sobre los que dependen
del mismo.

12) La Ley, es un conjunto de normas creadas,
las cuales el ciudadano debe cumplir y obedecer, puesto que de lo
contrario, está cometiendo un delito y por
tanto sufrirá una determinada pena, la cual
dependerá de la gravedad del hecho. Al mismo tiempo, el
ciudadano goza de determinados derechos, que le permiten, de
cierta forma, poder expresarse, relacionarse, tener derechos de
propiedad,
etc.

El porque deben existir obligaciones, derechos e
inclusive penas, se debe no solo a los errores del sistema en que
vivimos(inmerso en relaciones de poder), sino también al
comportamiento del ser humano, el cual quiere tener sus propias
cosas, pero no que las tenga el de al lado, o sea que desea tener
más que lo que el otro posee, y eso provoca que deba
existir un sistema que defienda(y castigue, si es necesario)al
ciudadano y sus pertenencias, y que no venga otro y se las quite.
Se debe estipular(a causa del sistema en el que estamos), donde
terminan las libertades de uno, y donde comienzan las del
otro.

13) La publicidad y el periodismo,
ejercen un gran poder sobre las masas. Estos, a través de
imágenes, textos, palabras y diversas
situaciones, muchas veces ficticias (en el caso, principalmente,
de la publicidad), provocan que la persona termine por hacer lo
que dice la propaganda
(financiada por una o varias empresas), que
esa persona compre el producto
promocionado. La publicidad ejerce cierto efecto o poder sobre
todos, puesto que tienen mensajes, que aunque no los detectemos,
influyen luego sobre nuestras acciones
diarias. Un ejemplo de ello, son las publicidades sobre los
cigarrillos, y como incentivan a la gente a fumar.

En el caso del Periodismo, no siempre, pero si algunas
veces, la información no es objetiva, y no transmite
hechos por la simple razón de informar, sino más
bien para acarrear más gente hacia algo, o poner en contra
a un grupo de personas sobre otro, etc. Un ejemplo es con los
partidos
políticos, en los cuales aparece un medio informativo
con datos (algunas
veces no verídicos), que incriminan al otro partido, y en
donde se cuenta la información solo por la mitad, haciendo
que la gente, muchas veces, lo crea.

14) En todo grupo social, pequeño
o grande, siempre existe alguien que sobresale sobre los
demás por alguna razón, y muchas veces no se debe
más que a su carisma o forma de encarar las diversas
situaciones que el grupo enfrenta, o porque es la persona con la
que todos se sienten identificados y representados. Es por ello
que, aunque no sea elegido formalmente como líder,
funciona como tal.

Algo similar puede suceder con las sociedades,
las cuales por su ideología, su carisma o su forma de
representar al país en algún problema o alguna
circunstancia a nivel internacional, provoca simpatía por
esa persona, y aunque no se enteren, le están delegando
poder y responsabilidades a esa persona, lo que provocará
luego que si algo saliera mal o lo que fuese, todos culparan a
ese líder con tal de liberarse del problema generado. Es
más fácil delegar problemas y que otro los
resuelva(o inclusive culparlo por ellos), que tomarlos y
solucionarlos por uno mismo.

Con el dictador, la situación de relación
de poder es aún más marcada y amparada, ya que este
se impone por la fuerza y decide contra la voluntad de sus
dominados, por lo que tiene poder para hacer lo que desea, sin
importar lo que los otros digan o piensen. En otras palabras,
tiene exceso de poder, con respecto a su propio
pueblo.

15) Durante años, la
situación que el hombre creía tener sobre la
Naturaleza, era de absoluta superioridad. Se consideraba
único en el Universo y la
raza blanca como la superior, por encima de todas las otras.
Durante muchos años, se creyó que la Tierra era
el centro del Universo, luego
que Copérnico planteara su teoría
sobre como los planetas
giraban entorno al Sol y varios años después lo
hiciera Galileo Galilei
con su postulado del "Heliocentrismo" (diciendo que el Sol era el
centro del Sistema Solar, no
la Tierra), lo
consideraron un hereje y nunca le creyeron hasta pasados muchos
años, puesto que sentían como si fueran el centro
del Universo, y no querían que esa situación
cambiase nunca.

Más hacia la actualidad, el hombre a continuado
con esa idea de superioridad sobre la Naturaleza, haciendo uso y
abuso de ella, muchas veces provocando daños que ya son
irreparables, y que, en realidad, no hacen más que
atacarse a nosotros mismos, puesto que aunque muchas veces no
queramos aceptarlo, pertenecemos a la Naturaleza como el resto de
los animales,
plantas y
demás seres vivos, y si no se aprende a convivir con
ellos, no se puede seguir viviendo. Es aquí en donde entra
la idea planteada por Fromm, que dice que el hombre no posee
capacidad instintiva, sino solamente razón, lo que provoca
que deba crear "Su propia Patria Artificial", para seguir
viviendo, abstrayéndose de la Naturaleza, pero solo
mentalmente, puesto que en la práctica eso es imposible,
al menos por el momento.

16) Ya desde épocas milenarias,
el hombre a tratado de ponerle cierto valor a las
cosas, para así poder intercambiar productos
necesarios para alimentarse, construir viviendas, etc. En un
principio surgió el trueque, el cual no era muy justo y no
redituaba otras cosas que venían detrás del
producto a intercambiar (transporte,
etc.), ni tampoco era un método muy
cómodo para llevar a cabo. Fue así que en el siglo
VI A.C., el hombre griego se abstrae de la Naturaleza y comienza
a ponerle un precio a todo
lo que vé, surgiendo así, "La Moneda". Este
sistema, solucionaba los problemas e injusticias que el trueque
generaba, pero producía otras injusticias como que todo se
valorizaba e inclusive, indirectamente, a la libertad
humana, ya que para, por ejemplo, tener vida política, era
necesario tener tierras y para tenerlas, se requería
dinero y para
que los más pobres tuvieran acceso a éste, era
necesario que pidieran préstamos a los que dominaban y
tenían la moneda, por lo que se endeudaban con ellos
rápidamente, inclusive de por vidas o para generaciones
futuras, perdiendo la libertad y siendo, aunque no tuviesen el
título escrito, "Esclavos de la Moneda", y del
poder que esta le otorgaba al que más tenía, o sea
a la Burguesía de la época.

Hoy en día, 27 siglos más tarde, la
situación no ha cambiado demasiado. Se sigue utilizando la
moneda y cumple las mismas funciones y
aunque en el Mundo siempre se hable de libertad, sus derechos y
demás, si uno no tiene capital
suficiente, no pude tener demasiado, por lo tanto no le va a
servir de nada que le digan que es libre, puesto que para
él, la situación sigue siendo la misma. Esto se da
a causa de una "Mala Distribución de las Riquezas a Nivel
Mundial".

17) Ya desde épocas muy
antiguas(tal vez desde que el hombre surge en la Tierra), la
mujer siempre ha estado delegada a un segundo lugar, siempre por
detrás, y dominada por el hombre. Durante años,
nunca hubo las mismas oportunidades, las mismas libertades, ni
tampoco se impuso al hombre con carácter desafiante. Fue recién en
el siglo XX, por consecuencia de las Guerras Mundiales(en donde
el hombre al tener que ir a la Guerra debe
abandonar a su familia, por lo que la mujer comienza a trabajar
en labores que antes solo las realizaban los hombres), en que
comienza a cambiar la situación, puesto que ellas
comienzan a tener los mismos derechos que el hombre y empiezan a
ser amparadas por la Ley, la menos en algunos países de
Occidente, ya que en la gran mayoría de los países
del Próximo y Lejano Oriente, la situación sigue
siendo la misma.

Si nos ponemos a pensar, ya desde la época en que
comienza a surgir el sistema democrático, en Grecia, en el
siglo VI A.C., la mujer a quedado excluida en todos los sentidos. A
medida que el tiempo fue pasando, la situación no
cambió hasta el siglo XX, y en todos esos siglos de
historia humana, el hombre fue el que dominó,
trabajó y se encargó de llevar a cabo todas las
actividades(económicas, políticas,
etc.), dejando a la mujer con una única función:
tener hijos y cuidarlos de la mejor forma posible.

En la actualidad, la situación a cambiado, al
menos en el aspecto legal y también en la vida cotidiana,
aunque igualmente existe la discriminación por parte de muchos hombres
en el Mundo, que no permiten que las mujeres ocupen ciertos
cargos laborales o piensan que su única función es
la de tener hijos, no dándose cuenta que son
también, seres humanos. Cabe destacar que tampoco son
sanos los movimientos feministas radicales, que lo que
están haciendo es lo mismo que hicieron los hombres
durante muchos siglos: criticar al sexo
opuesto.

El porque a lo largo de la historia se dio esa
relación de poder entre el hombre y la mujer(la cual se
sigue dando, aunque quizás no tanto como antes), tal vez
se deba a algo mucho más profundo, en donde debemos
remontarnos a épocas milenarias, al origen del
hombre, en donde quizás la necesidad de mantener en
buen número al conjunto de individuos pertenecientes a la
especie humana, provocó que fuese el hombre quien saliera
a cazar y arriesgara su vida, solo para que la mujer(quien es la
única capaz de concebir un nuevo ser, de llevarlo en su
vientre, de alimentarlo y de criarlo), pudiera mantenerse en un
lugar más seguro, tanto
ella, como el niño en crecimiento. Esto provocó una
cierta dependencia del hombre hacia la mujer, puesto que la
necesitaba para que la especie continuase con vida.

A medida que el tiempo fue pasando, surgieron las
civilizaciones, en donde se podía vivir de una forma
más cómoda y confortable para el ser humano(mayor
disponibilidad de alimentos, mayor
seguridad, etc.).
Pero sin embargo, la situación de la mujer siguió
siendo la misma considerada como, en palabras vulgares: "Una
Máquina para tener Hijos". Quizá esto hoy lo vemos
como una discriminación, pero tal vez esto no sea
más que otra relación de poder, dentro de otra, que
nos hace creer que es la opuesta, o sea que no es el hombre quien
domina a la mujer, sino que es el hombre quien ya desde sus
orígenes, hace miles de años, ha dependido y
dependerá, de la mujer, y su capacidad de concebir un
nuevo ser humano, lo cual permite la perpetuación de toda
la Especie Humana(ya que el hombre no tiene la
características físicas, como para poder concebir
un niño, un nuevo ser.).

Con respecto al ámbito en que cada punto
descripto se encuentra, yo diría lo
siguiente:

1) Ámbito de la
Institución Familiar.

2) Ámbito de Grupos
Sociales pequeños.

3) Relaciones Amorosas.

4) Ámbito
Político.

5) Ámbito Laboral.

6) Ámbito de la
Institución Educativa.

7) Ámbito
Político-Internacional.

8) Ámbito
Económico-Político.

9) Ámbito
Étnico.

10) Ámbito Deportivo.

11) Ámbito
Político-Económico-Internacional.

12) Ámbito del
Derecho.

13) Ámbito Periodístico y
de Opinión.

14) Ámbito
Político-Social.

15) Ámbito
Ecológico-Medioambiental.

16) Ámbito
Político-Monetario.

17) Ámbito Socio-Cultural
(Problema del Género).

Paso 2:

Yo escojo el ámbito:
Político-Económico. Las razones por las
cuales lo escojo son:

1) Porque abarca una gran cantidad de
temas, que influyen en toda la sociedad en general y como las
sociedades están formadas por seres humanos,
también nos involucra a todos y cada uno de
nosotros.

2) Es un tema que, en lo personal, me
interesa y mucho, puesto que involucra a todos, sin importar la
edad, el sexo o el lugar en que vivan, ya que todos estamos bajo
un mismo sistema, al menos en Occidente.

3) Es un ámbito plagado de
relaciones de poder, en donde se puede cuestionar hasta donde el
poder puede provocar tantos problemas y cambiar tantas
cosas.

4) Son los sistemas políticos y
económicos, los que después influyen en todos los
estratos de la sociedad, o sea en todos nosotros. Por tanto, si
se logra encontrar los errores y virtudes que tiene el sistema
implantado en la actualidad, se puede crear otros completamente
nuevos, lo que repercutirá luego en la sociedad,
provocando cambios positivos.

5) Por ser relaciones de poder que las
vimos en el día a día. Lo vemos en la
televisión, lo escuchamos en la radio y en los
demás medios de
comunicación. Todos los días vemos guerras,
pobreza,
hambre y una gran cantidad de problemas
sociales, que se originan, a causa del mal funcionamiento de
los sistemas políticos y económicos, creados por el
hombre y que pueden llegar a beneficiar a algunos y al mismo
tiempo, perjudicar a muchos.

6) Porque la política es muchas
veces la herramienta para llegar a la obtención de
más poder. Por ejemplo en el caso de un país, su
importancia política a nivel mundial, le permite
intervenir o invadir otros países, sacando provecho de
ello, obteniendo más riquezas o tierras, por tanto,
más poder.

7) En muchos casos, es la Economía, el sistema económico, el
que permite que alguien o algunos tengan más poder, ya que
en nuestro Mundo, donde el sistema reinante es el Capitalismo,
tal cual su nombre lo indica, la base de todo es El Capital ("La
Moneda"), por tanto se da en muchos casos, que el más rico
es el más poderoso, el que puede influir más que
otros en diversos temas o asuntos.

8) Por ser éste tipo de
relaciones de poder las causantes de los más importantes
conflictos
bélicos y épocas de colonización y
conquista, más terribles que hayan sucedido en la historia
de la humanidad, y si serán importantes que hasta hoy en
día siguen repercutiendo en las sociedades y culturas de
la actualidad.

Paso 3:

Las relaciones de poder que encuentro dentro del
ámbito elegido son:

1) La relación Jefe de
Estado-Pueblo.

2) Poder Político,
Económico o Militar, de una nación
sobre otra, provocando guerras y claras luchas de poder
(imposición a la fuerza de un sistema, etc.)

3) La colonización o el
"Imperialismo Colonial"(con sus causas y
consecuencias).

4) Catalogar a los países y
territorios, como de 1º Mundo y 3º Mundo, por su
situación económica.

5) El Poder de la Ley, sobre el
comportamiento, derechos y obligaciones del ciudadano.

6) El Poder que ejerce un Líder
carismático sobre las masas, o el poder de un dictador
sobre el pueblo.

7) El Poder que el dinero ejerce sobre
todas las personas, y como los más ricos tienen más
dominio sobre ciertos asuntos que los más pobres no
tienen.

8) El Histórico Poder o
"Superioridad" del Hombre sobre la Mujer.

Investigación sobre el ámbito
elegido:

1) En un primer momento, se
procederá a analizar como es que surge(tratando de ir lo
más atrás en el tiempo), los dos conceptos que son
la base del ámbito elegido: "La Política"y la
"Economía".

A) La Política: en
sí, son todas las actividades relacionadas con el Gobierno
de un Estado. La palabra "Gobierno", proviene del latín
"Gubernator", que significa timonel(o sea la persona que gobierna
el timón de un barco).

Un Gobierno, se define como la organización política que engloba a
los individuos y a las instituciones
autorizadas para llevar a cabo la política pública
de los asuntos del Estado. Los mismos, están autorizados a
establecer y regular las interrelaciones de las personas dentro
de su territorio, las relaciones de estas con la comunidad como un
todo y las relaciones de la comunidad con
otras diferentes.

El término "Gobierno", no solo se lo aplica a un
Estado, sino también a condados, municipios, o
instituciones menores, como Universidades, sindicatos,
Iglesias, etc.

Lo que hoy conocemos como Política, no es algo
que halla surgido en forma espontánea, ni mucho menos.
Antiguamente, muy atrás en el tiempo, ni siquiera los
gobiernos existían, pero sin embargo, la necesidad de
mantener el orden y aprovechar los recursos de buena forma(los
alimentos, la defensa del lugar, el cuidado de los niños
de cada grupo, etc.), provocaba que inevitablemente, existiera un
mínimo de organización, aunque sin llegar
aún a un gobierno organizado como tal, ni mucho menos las
primeras teorías
políticas.

Las primeras formas constituidas de gobierno, eran
déspotas, y surgieron en zonas del Norte de África
y zonas varias de Asia,
destacándose algunos Imperios, como ser: Los Egipcios, los
de Sumer, Asiria, Persia y Macedonia. Luego surgen las primeras
comunidades autogobernadas, las llamadas: Ciudades-Estado(donde
el gobierno de la Ley predominaba, y los funcionarios estatales,
eran responsables de los ciudadanos que los elegían,
aunque los que votaban, eran siempre la minoría). Las
primeras Ciudades-Estado, fueron griegas, como ser: Atenas,
Corinto, Esparta y otras de Asia Menor, que también
estaban influenciadas por los griegos. Dichas formas de
organización, son de aprox. El siglo VI A.C.

En el caso particular de Atenas, siempre es vista como
el primer modelo básico de democracia.
Pero, a pesar de que es un modelo mucho más
democrático que todos los anteriores que hubieron, si lo
comparáramos con concepciones modernas,
comprobaríamos que la democracia era bastante limitada:
había condiciones inferiores para las mujeres, esclavitud, y
desigualdad de poder entre los ciudadanos.

Este tipo de sistemas, fueron la base que
proporcionó el material suficiente, para que luego grandes
pensadores y filósofos de la época como
Platón y Aristóteles, elaboraran sus
propias: "Teorías Políticas".

Por parte de Platón: escribió una obra
titulada: "La República", en donde, en forma de
diálogos, realiza un estudio de la naturaleza de la
justicia y la organización de una sociedad perfecta, en
donde el principal orador de estos escritos es Sócrates,
quien fue el Maestro de Platón.
Según él, un Estado Ideal, constaría de 3
clases: a) Los Reyes filósofos (que ejercían
el poder político al servicio de la
justicia y la sabiduría, además Platón
aseguraba que para que estos hombres no fueran corrompidos por el
poder, no debían cobrar un sueldo por el cargo en el cual
se encontraban). b) Los soldados (que guardarían al
Estado como un medio para adquirir honor). c) La población civil (que otorgaría
las necesidades materiales de
la sociedad).

Gran parte de "La
República" de Platón, esta dedicada a escribir
sobre como llevar a cabo la preparación intelectual de los
Gobernantes del Futuro. Platón planteó un sistema,
en donde el Estado
actúa para hacer valer la virtud y la felicidad verdadera
de los ciudadanos individuales, logrando así, una vida
pacífica y productiva. En esta obra, se observa su postura
idealista y su creencia en el gobierno moral del Universo y la
inmortalidad del alma.

Por el lado de Aristóteles, se lo
considera el padre fundador del método
científico, aplicado a la teoría
política. Dicho filósofo, estableció 3
categorías de gobierno: Monarquía (gobierno
de una sola persona), Aristocracia (gobierno de una
minoría selecta) y Democracia (el gobierno de
muchos).

Pasado el tiempo, y con la llegada de la Roma
Clásica(que había evolucionado de una
Ciudad-República a un gran Imperio Mundial), se produjeron
una serie de cambios, que provocaron transformaciones en el
gobierno y la política general de Occidente. Su mayor
logro, consistió en diferenciar, por primera vez, que el
principio de la Ley Constitucional (que establece la soberanía del Estado), está por
encima de cualquier Ley común.

Con la Caída de Roma, su ideología
persistió en el tiempo, durante toda la Edad Media,
con la formación del llamado: Sacro Imperio Romano
Germánico. Además, surge un hecho importante, que
es la intervención en el gobierno de la Iglesia
Católica Romana.

Durante la Edad Media, la perspectiva se basaba
en que la autoridad que gobernaba, era una persona que
provenía por órdenes del mismo Dios (lo que le
llamaban: "El Derecho Divino de los Reyes"). En este
período, se retrasó la formación de los
Gobiernos y Territorios Nacionales. Comenzó, entonces, la
lucha entre los señores feudales de Europa, que
querían limitar ese Poder Absoluto que tenían los
Monarcas, provocando así, aportes y teorías para
los futuros Gobiernos Representativos.

La aparición de gobiernos nacionales, se da a
causa de 2 sucesos principales:

1) Causas Económicas: gran
expansión del comercio y del
desarrollo de manufacturas, que no lo favorecía el Sistema
Feudal.

2) La Reforma: que eliminó
la Iglesia Católica, frente al desarrollo político,
al menos de, algunos países europeos.

La Nación Estado-Soberana, se
convirtió en una forma definitiva de gobierno en el siglo
XVI. Se caracteriza por el sistema de Dinastías y
la autocracia de su integridad. La voluntad del Monarca era en
teoría, y muchas veces también en la
práctica, totalmente ilimitada. Esto se puede encontrar en
la famosa frase dicha por El Rey Luis XIV de Francia:
"El Estado Soy Yo". Lo más alarmante es que no era
algo dicho al pasar, sino que era una clara expresión de
la realidad de su época.

Sin embargo, fue la demanda de la
burguesía (la cual tenía el poder
económico), que pedían la llegada de un Gobierno
Constitucional y Representativo, lo que provocó que el
poder absoluto de los reyes, disminuyera y se pusiera en tela de
juicio. Si analizamos lo antes dicho, veremos que es la
economía y sus avances, los que provocan que las formas de
administrar o llevar a cabo el poder, terminan por cambiar. Si el
"Absolutismo", no beneficiaba a la Economía,
entonces dicho sistema tendría que forzosamente
cambiar.

Fue a partir de la denominada "Revolución
Gloriosa" de Inglaterra, en
1688, en donde por primera vez se restringieron estos poderes
absolutos, estableciéndose un Parlamento verdadero. Estos
hechos, provocaron que sucedan otros muy importantes, como ser:
"La Guerra de Independencia
de EE.UU. en 1775, y la "Revolución
Francesa" de 1789. Es a partir de estas fechas, en que
los historiadores, concuerdan en que surgen los primeros
gobiernos democráticos modernos.

A partir de los siglos XIX y XX, se produce una
cierta ampliación del sistema político, surgiendo
el "Sufragio
Universal" y demás reformas, también de
importancia. También se ha comenzado a desarrollar un
concepto, de que el Estado no solo debe mantener el orden y la
justicia, sino también ser instrumento de administración de servicios
públicos y sociales (por ejemplo: preservar los
recursos
naturales, incentivar las investigaciones
científicas y controlar la educación y
seguridad
social, e inclusive en algunos casos, la intervención
en la Economía de ciertos países, que así lo
necesiten(algunos en mayor grado, y otros en menor
grado).

B) La Economía:

Su concepto en sí, se define como la ciencia que
estudia los métodos
más eficaces para satisfacer las necesidades humanas
materiales, mediante el empleo de bienes escasos.

En los diccionarios, también hablan
de:

1) La administración eficaz y razonable de los
bienes.

2) Conjunto de bienes y actividades que
integran la riqueza de una colectividad o de un individuo.

3) Ahorro de
trabajo, tiempo u otros bienes o servicios.

4) Si nos remontamos muy al pasado,
descubriremos que el concepto como tal, aún no
existía, pero la idea si estaba presente. La necesidad de
los primeros hombres de alimentarse para sobrevivir, provocaba
que tuvieran que trasladarse de un lugar a otro, en busca de lo
que necesitasen para vivir. Estos son los hombres nómades
y el porque deben trasladarse, se debe a que todo lo que en ser
humano necesita, no está en un solo lugar, además
de que en aquellas épocas tan atrás en el tiempo,
aún no existía siquiera la agricultura,
por tanto los recursos de un lugar, comenzaban a escasear
rápidamente. Este período de la Historia(o mejor
dicho de la Prehistoria), es
el "Paleolítico", o inclusive más
atrás aún en el tiempo.

Con la llegada del "Neolítico", el hombre
se establece por primera vez en un solo lugar, gracias al empleo
de la "Agricultura", a través de la cual
podía, al menos por un tiempo, permanecer en un territorio
sin irse de el mismo(al menos por un tiempo).Comienza entonces el
Sedentarismo y con el mismo, la defensa de las tierras de uno,
comenzando a aparecer las primeras ideas de propiedad privada de
las tierras.

Con el paso del tiempo, el hombre continua
"evolucionando", buscando su propio confort (un lugar con
disponibilidad de alimentos, más seguro, etc). Fue
así que aparecen las primeras casas edificadas y poblados,
que según el territorio, dependerán los materiales
con que fuesen construidas. El lugar geográfico de dichos
hallazgos fue en Oriente Próximo (con casas de adobe), en
Europa Oriental y Occidental (con troncos de madera), y en
algunos otros lugares del Mundo.

El tiempo continúa pasando, los poblados se hacen
cada vez más grandes, las poblaciones más
numerosas, y por tanto es necesario obtener más recursos y
en espacios reducidos. Es aquí donde comienza a surgir la
idea de ahorrar y preservar los recursos, para evitar la falta de
estos. La necesidad, provoca que los mismos deban ser buscados en
otros lugares. Fue entonces que comienza a aparecer los primeros
Sistemas de Trueque (la más primitiva forma de
comercio), puesto que lo que a uno le sobraba en su producción, lo intercambiaba por algo que
le faltara, haciendo trueque con otros poblados.

Los siglos fueron pasando, las ciudades
desarrollándose, las técnicas
agrícolas cada vez más avanzadas, los transportes
más rápidos y las necesidades de obtener recursos,
eran cada vez más grandes. Además, el trueque ya
tenía varios problemas e injusticias (difícil
transporte y no se tomaban en cuenta cuanto equivalía un
producto con respecto al otro, eran problemas cada vez más
complejos). Por ejemplo con el trueque, no se remuneraba el
esfuerzo del que transportaba su producción, ni tampoco
los riesgos que
corría.

Fue entonces que en el siglo VI A.C., en Grecia,
surgió algo que marcó la
historia de la humanidad, y en particular a todo el sistema
económico y de comercio, como fue la aparición de
"La Moneda". Ya existían otras formas de moneda en
otras civilizaciones más antiguas como las de Asia Menor y
China, pero la
que repercutió en la historia de una forma más
fuerte, fue la moneda griega (más cómoda y que
además surgió en un momento de auge que
vivía dicha civilización).

Pero lo que es importante destacar, es que con la
moneda, surge una nueva forma de ponerle precio a todo lo que el
griego veía, inclusive, aunque no fuese directamente, al
mismo hombre, puesto que en la época de la Grecia
Antigua o "Clásica", el que no tenía tierras no
podía participar en ninguna actividad y lo que por lo
general sucedía, es que pedían préstamos a
los aristócratas para poder tener tierras,
endeudándose de por vida(por eso se los consideraba,
aunque estuvieran bajo otro nombre, como "Esclavos de la
Moneda".

Al poco tiempo, la moneda entró en vigor sobre el
trueque, al menos en las ciudades más importantes de
Occidente, en donde comienzan a surgir los primeros
"Mercaderes", quienes empezarán a llevar a cabo la
"Actividad Comercial". Luego se transformarán en
burgueses, los cuales tienen el poder económico, pero no
el político, por tanto comenzarán a confrontar, en
una lucha por el poder que no tienen, los burgueses y los
aristócratas. La burguesía necesitaba cambios en el
sistema político, puesto que éste, no beneficiaba
la actividad económica. Además, se agregarán
al pleito el campesinado y sus olas revolucionarias, a causa del
endeudamiento y sus injusticias.

Finalmente, el sistema político griego,
comenzará a variar para de alguna forma beneficiar a la
economía, la cual se había renovado. Por tanto nos
damos cuenta que si se dan cambios en el sistema
económico, tarde o temprano también llegarán
al sector político y son toda esta serie de cambios, los
que luego afectarán a toda la sociedad en su
conjunto.

Las cuestiones económicas, son algo que ha
preocupado a los hombres a lo largo de los siglos, inclusive a
los grandes intelectuales
de la historia.

Aristóteles y Platón, elaboraron
sus propias teorías, sobre los problemas relacionados a la
riqueza, la propiedad privada y el comercio (ya que la
época en que vivieron, al igual que el lugar en donde les
tocó nacer, fue una de las cunas de dichos conceptos, al
menos en relación al aspecto económico).

Durante la Edad Media, predominaron las ideas de la
Iglesia. Se impuso el llamado "Derecho Canónico",
el cual condenaba el empleo y existencia de la "Usura"(el cobro
de intereses abusivos, a cambio de
efectivo) y consideraba la actividad comercial, como algo
inferior a la Agricultura.

Pero no fue hasta el siglo XVIII, en que surge "La
Economía como Ciencia
Moderna", como algo independiente de la filosofía y la
política, con una concepción más actual, muy
similar a la usada hoy en día. La misma aparece por
primera vez, en la publicación de una obra titulada:
"Investigación sobre la Naturaleza y Causas de las
Riquezas de las Naciones", más conocida como: "La Riqueza
de las Naciones", publicada en el año 1776. Su autor fue
el filósofo y economista escocés: Adam Smith,
conocido como "El Padre de la Economía".

Anteriores a la Economía Clásica de Adam
Smith, existieron:

1) El Mercantilismo: presente desde el siglo XVI,
hasta el siglo XVIII, en toda Europa Occidental. En dicha
doctrina, se tenía como base que la riqueza de una
nación, dependía del Oro y Plata que la misma
tuviera. La forma de obtener éstos metales preciosos
era: Descubriéndolos (como hizo España en
el Continente Sudamericano), o vendiendo productos a otros
países, a cambio demás oro y plata. Además,
los mercantilistas pensaban que sus países, siempre iban a
estar en guerra, o al menos, preparando la próxima.
Según ellos, a través del oro y la plata,
podrían comprar lo que necesitasen.

2) La Fisiocracia: surge como
oposición al Mercantilismo, y se basaba en que las
riquezas eran generadas por la agricultura y era el comercio, una
herramienta por la cual la riqueza de los agricultores, pasaba al
resto de la sociedad. Apoyaban además, El Libre Comercio y
la No Intervención de los Gobiernos en la
Economía.

Posterior a las teorías de Adam Smith, aparecen
las de Karl Marx. Fue el
autor de las Principales Teorías Económicas
Socialistas, las cuales están resumidas en su principal
obra: "El Capital. En la misma, habla del Capitalismo, su
desarrollo histórico y a través de ese estudio,
pretendía encontrar razones y argumentos, por los cuales
pudiera llevarse a cabo "La Revolución del Proletariado",
sobre los que tenían el poder, implantando las bases del
"Comunismo de
Estado (junto con otro economista destacado, como lo fue
Engels).

Como conclusión y en forma resumida, se puede
hablar del desarrollo de la historia de la Economía,
dividiéndolo en 4 partes fundamentales. Las mismas
son:

1) Fase Precientífica:
abarca desde las primeras manifestaciones de los filósofos
griegos, hasta el siglo XVIII. Está integrada por las
meditaciones sobre la sociedad y sus relaciones económicas
(valor, precio, interés, organización
económica, etc). Se destacan los griegos y el surgimiento
de "La Moneda".

2) Primera Etapa
Científica: va desde mediados del siglo XVIII hasta
1870. Incluye a los Fisiócratas (como Quesney), los
clásicos (Adam Smith, Ricardo), y los socialistas
científicos (Marx y
Engels).

3) Segunda Etapa
Científica: desde 1870 a 1914, se produjeron cambos
importantes, en cada una de las escuelas de economía. Por
un lado, continúan los de ideología Marxista y por
otro, surgen algunas escuelas, que no concuerdan con la idea
sobre el valor del trabajo. Ejemplos de éstos son: Los
Neoclásicos, Marginalistas, etc.

4) Esfuerzos
Contemporáneos: a partir de 1920, los economistas
debieron enfrentarse al Capitalismo de Estado y al Monopolio
Capitalista, y se han planteado nuevos problemas, como el
desarrollo, la planificación, etc. Luego de las Guerras
Mundiales, la Ciencia Económica se ha enriquecido con
enfoques matemáticos y con una mayor relación
con los problemas del desarrollo regionales.

2) ¿Qué Función
Cumplen?

Como ya habíamos hablado, la Política son
todas las actividades relacionadas con el gobierno de un Estado.
Por tanto, es a través de los Gobiernos, que se mantiene
un cierto orden en las sociedades, en la seguridad, se regula la
economía y todas las actividades que permiten la vida de
los ciudadanos, los cuales deben gozar de los mismos derechos y
obligaciones.

Por el lado de la Economía, la misma cumple la
función(a grandes rasgos), de utilizar los recursos
disponibles de un país o comunidad, de la manera
más eficiente posible, para así satisfacer al
máximo las demandas de bienes y servicios de las
sociedades. El objetivo principal radica, en que las necesidades
humanas, prácticamente no tienen límites, pero los
recursos (naturales, de trabajo y capital) disponibles para
producir bienes y servicios, son limitados.

Para mí, todos nosotros, en la época en
que vivimos, estamos acostumbrados a escuchar estos conceptos y
podemos averiguar o incluso saber de antemano, cuales son sus
funciones dentro de nuestras sociedades. Pero el verdadero
problema es: ¿Por qué cumplen dichas
funciones?.

Al irnos al pasado, lo más atrás en el
tiempo posible, veremos que a pesar de no existir estos conceptos
tal cual son hoy en día, la idea de éstos, ya
estaba presente:

Hace miles de años (inclusive antes que los
griegos y las demás civilizaciones famosas que precedieron
a éstos como los egipcios, etc), no había
aún gobiernos establecidos, pero si alguien que mandaba al
grupo social, o que hacia ejecutar ciertas leyes que
debían cumplir todos para pertenecer a ese grupo,
etc.

En la Economía, el concepto moderno surge
recién en el siglo XVIII, pero las ideas esenciales
(ahorro, aprovechamiento de los recursos e intercambio de las
mismas), han existido desde hace muchísimos
siglos.

¿Pero por qué debe existir un Gobierno
que administre los asuntos de la Sociedad?.

Para mí, las sociedades y los individuos que las
integran, están sumidos en una situación, en la
cual muchos luchan por tener un mejor sueldo, un mayor rango
social, mayor cantidad de riquezas y otro montón de
elementos, los cuales la única forma de obtenerlos, es a
través de su valor en dinero. Inclusive para tener una
casa y formar una familia, se necesita un gran esfuerzo
económico. Entonces si no existiese algo que ordenara,
siempre existiría el riesgo de que
aparezca el hombre ambicioso que quiere lo del otro, sin importar
que métodos usase para obtener lo que quiere. Es el
Gobierno un sistema que nos da ciertas garantías sobre lo
que es nuestro y que no es del otro y que si el segundo tomase
algo que no es suyo, será castigado a través de la
Ley.

Por lo tanto, los gobiernos existen para crear un cierto
orden dentro de la sociedad. Pero ese orden debe existir a causa
de las luchas por las riquezas y el como defenderlas de los
demás. Es el Estado quien debe garantizarme (además
de otro montón de cosas más), que lo que es
mío, no puede ser arrebatado a la fuerza, por tanto, no
puede ser robado. A pesar de que los hombres que desean lo de los
otros siempre existen, el Estado me debe amparar por lo antes
mencionado.

¿Por qué es Necesaria la
Obtención de Riquezas?.

Dentro de la sociedad en que vivimos, a pesar de
considerarnos "Libres", uno es libre de no competir por superar
al otro, de no luchar por obtener más dinero, de no
trabajar, ni cumplir ninguna de las actividades cotidianas que la
cultura nos impone(estudiar, trabajar, para así "Ser
alguien en la Vida"). Pero si no las hacemos, no tendremos dinero
y sin él, no solo no tendríamos casa ni propiedad o
pertenencias privadas, sino que no podríamos ni siquiera
tener lo mínimo que necesitamos para vivir, como ser los
alimentos básicos, los elementos para mantener la higiene,
etc.

Por tanto se deben obtener riquezas no por ser malo con
los otros, sino para mantener nuestras necesidades básicas
y así poder vivir. Sin un mínimo de capital (de
dinero), no podríamos sobrevivir. Y la lucha por la
obtención del mismo, se debe al sistema implantado en la
gran mayoría de las Sociedades Occidentales, como es el
"Sistema Capitalista". El mismo en sus postulados básicos
o en su teoría central, tiene varias virtudes, pero son
los hombres los que al cambiar dichos principios, o al
no tomar en cuenta otros problemas del Mundo, provocan
situaciones como las que se viven en muchas partes del Planeta
(pobreza, hambre, falta de empleo, etc). Dentro de estos
problemas, uno importante es el de "La Distribución de las
Riquezas a nivel Mundial, y como el hombre las ha colocado en
cada parte del Mundo, en forma desigual.

Ahora la pregunta sería:
¿Por qué el hombre sigue empleando los mismos
postulados del Capitalismo, sin muchas veces contemplar otros
graves problemas, como el de "La Distribución de las
Riquezas"?

El padre del concepto, fue Adam Smith, quien
intentó demostrar que era posible buscar la ganancia
personal, de forma que no solo pudiera alcanzar el objetivo
individual, sino también el colectivo, el de mejorar la
sociedad en su conjunto. Los intereses sociales, radican en
lograr un máximo nivel de producción de los bienes,
que la gente desea y debe poseer. Existe una frase muy famosa al
día de hoy, donde Adam Smith decía que: "la
combinación del interés personal, la propiedad y la
competencia entre
vendedores del mercado,
llevaría a los productores ("gracias a una mano
invisible), a alcanzar un objetivo, que no habían buscado
de manera conciente: "El Bienestar de la
Sociedad".

Aquí es donde se debe comprender que no es la
teoría del sistema la que está errónea, sino
que es la llevada a la práctica, la que provoca los
problemas. Pero tampoco es que todos los problemas sean a causa
del Sistema Capitalista. Por ejemplo, a nivel mundial los
países considerados Potencias(los de Europa Occidental,
EE.UU., y los demás ricos), emplean un sistema han logrado
el principio de Adam Smith(al menos en forma parcial). Los
ejemplos más claros son los países miembros de La
Unión
Europea (UE), en donde el enriquecimiento individual a
sucedido primero, pero luego se pasó al de la Sociedad en
su conjunto (obviamente que igual hay pobreza y otros problemas
por el estilo, pero no en un grado tan alto como en África
o América
latina).

Sin embargo en otros países más pobres,
como es el caso de América
Latina, a pesar de emplear el mismo sistema, no se a cumplido en
forma plena, puesto que el enriquecimiento individual, se da en
algunos pocos, pero en ningún caso en toda la sociedad en
su conjunto. Esto nos demuestra a las claras, que el problema de
fondo es otro, y en lo que a mí respecta, esta referido a
la: "Mala Distribución de las Riquezas a Nivel
Mundial".

¿Por qué existe una mala
distribución de las riquezas a nivel
mundial?.

Los recursos naturales no están igualmente
distribuidos en el Mundo. Existen lugares con mucha agua dulce,
otros con mucho petróleo,
y por tanto diremos que hay lugares que gozan de gran cantidad de
recursos, y otros en donde escasean. Si analizamos el Mapa
Mundial, comprobaremos que geográficamente, América
Latina es una de las zonas del mundo con mayor diversidad de
biomas,
reservas de agua dulce y con la presencia de casi todos los
climas y recursos naturales del planeta. Sin embargo, pertenece
al denominado "Tercer Mundo" y sufre una gran cantidad de
problemas (sociales, políticos, económicos, de
endeudamiento, etc). Inclusive uno de los problemas que
más se sufre es el del hambre. Entonces uno, analizando
toda la información, se pregunta: ¿Cómo
un territorio tan rico, tiene tantos problemas, inclusive de
falta de alimentos?. Cabe destacar que territorios con menos
recursos como Europa Occidental, son el núcleo de los
países más ricos del Mundo (junto con otros no
europeos, como EE.UU., Canadá, etc). Entonces, aquí
el asunto no es como se distribuyen naturalmente los recursos,
sino el valor que el hombre le da a cada uno de ellos y como los
distribuye los mismos en el Mundo. La realidad, nos indica que la
mayor parte del capital del mundo, se encuentra en el grupo de
los países más ricos del planeta (el llamado:
"G8"). Uno podría preguntarse:
¿Cómo llegó allí todo el capital y
porque continúa de esa forma?. Una primera
aproximación a la respuesta a dicha pregunta, sería
a través del estudio de las terribles imposiciones de
poder, ocurridas en el pasado, como lo fueron la Conquista y
posterior Colonización del Mundo, en manos del "Hombre
Blanco Civilizado, proveniente de Europa. Durante la época
de los Descubrimientos de los territorios de ultramar, el
objetivo primordial era la búsqueda de una ruta y
posterior ubicación de lugares en donde se pudieran
encontrar alimentos para los países europeos, quienes no
tenían que comer, ni tampoco con que mantener frescos
ciertos alimentos, como por ejemplo, las carnes. Esta
situación es el caso del Descubrimiento de
América de Cristóbal Colón, el 12 de
Octubre de 1492. Pero cuando en los posteriores viajes y
exploraciones, el europeo se encuentre con la presencia, no solo
de alimentos, sino también de enormes cantidades de otras
riquezas, especialmente Oro y Plata, listas para ser llevadas a
Europa. Fue así que la situación dejó de ser
solamente una simple exploración de búsqueda de
alimentos, pasando a ser una verdadera Conquista del Territorio.
Además, veían la poca, o en muchos casos nula
resistencia de
los nativos del lugar, quienes fueron fácilmente dominados
y sirvieron de mano de obra gratuita, como "Simples Esclavos".
Algo similar sucedió en África (salvo que el
tráfico de esclavos era más fuerte en estos
territorios, que los que se hacían en territorios del
"Nuevo Mundo"(actual Sudamérica y Centroamérica),
por ser los hombres africanos mucho más fuertes y
resistentes que los indios americanos, cuya población
descendió mucho en varios países, hasta inclusive
desaparecer en algunos de ellos, tal es el caso de nuestro
país de Uruguay), y en
el resto del Mundo "Colonial".

Fue esta situación la que provocó que las
riquezas fueran dirigiéndose hacia un solo lado, hacia
Europa. Además, no solo era una Conquista para obtener
riquezas, sino que también se procedió a
implantarse la cultura europea, en los demás territorios
del Mundo, a través de la llamada: "Aculturación de
dichos Territorios".

La situación se mantendrá así por
varios siglos, hasta que luego comienzan los procesos de
independencia, primero en los territorios americanos(a mediados
del siglo XIX), y luego (más o menos por mediados del
siglo XX, después de terminada la 2º Guerra Mundial),
en África y Asia. A pesar de ello, la dependencia
económica, continuará a lo largo del tiempo, siendo
la misma siempre hacia las potencias mundiales de turno (primero
fue España, luego Gran Bretaña y hoy en día,
EE.UU.). Inclusive, nunca se podrá lograr el mismo
desarrollo industrial, científico y técnico que el
de las naciones más ricas.

Luego de las Guerras Mundiales (1º y 2º),
Europa quedará debilitada (aunque luego revivirá,
en poco más de medio siglo), y EE.UU., será el gran
triunfador de estas guerras, y pasará a ser "La Nueva
1º Potencia a Nivel Mundial".

A través de estos breves desarrollos
históricos, llegamos a la conclusión de que la
situación de dependencia sobre las grandes potencias que
existe desde la Conquista, nunca se a podido revertir y que si
existe alguna nación fuera de Europa, que halla llegado a
ser una potencia más(a pesar de que en el pasado halla
sido Una Colonia de Ultramar), es el caso de Estados Unidos,
quien logró, no solo a través de esfuerzos
económicos y una buena planificación, sino
también a través de los triunfos en los más
importantes Conflictos
Bélicos("Las Guerras Mundiales").Todo esto, sin
menospreciar a otros países que tienen una gran
estabilidad económica, como es el caso de, por ejemplo:
"Canadá".

Por otra parte, para tener una sociedad que pueda
avanzar y tener un desarrollo destacado, no solo se debe tener
una buena economía y una política estable, sino que
debe existir una base social, en donde destaque la educación, con un
nivel medio-alto, que permita que el país pueda crecer en
todos los ámbitos, y no solo en algunos pocos.

¿Por qué las guerras son, en muchos
casos, el origen de sucesos importantes?.

A lo largo de la historia, las guerras han provocado
consecuencias importantes, ya sea por el origen o surgimiento de
importantes civilizaciones o por el rango político y
económico que algunas naciones han obtenido por haber
triunfado en las mismas.

El concepto de "Guerra", hace referencia al
enfrentamiento o conflicto
armado entre dos estados, denominados "beligerantes", y que
tienen como finalidad, hacer valer un determinado objetivo,
utilizando medios que el
Derecho Internacional Público, reconoce y regula,
en el denominado: "Derecho de Guerra".

A efectos jurídicos, no se comprenden dentro del
derecho de guerra, a los conflictos civiles(o sea los que tienen
lugar entre bandos de un mismo país). Dentro del Derecho
de Guerra, solo se incluyen aquellos conflictos, que no sean una
cuestión interna de un Estado. Por estas razones, tampoco
se considera "Guerra"(al menos en el sentido jurídico), a
la lucha de un Estado, contra ciertos "grupos
insurrectos", como ser: terroristas, piratas, etc.

Tampoco se considera guerra, a la intervención de
las Fuerzas Armadas de un Estado, cuando éstas son
convocadas por un Organismo Internacional, para participar en una
forma y accionar colectivo. Ejemplo de ello, son las medidas que
aprobó la Organización de las Naciones Unidas
(ONU), contra
Irak en 1991,
o la intervención de la Organización del Tratado
del Atlántico Norte (OTAN), en 1994, durante la guerra de
la "Antigua Yugoslavia".

Si nos remontamos hacia atrás en el tiempo, muy
hacia el pasado, descubriremos que han sido las guerras el origen
de importantes civilizaciones de la historia humana. Un ejemplo
es el surgimiento de una de las principales civilizaciones
occidentales, como fue "Grecia", la cual se formó como
consecuencia de un conflicto entre 2 pueblos: los del Norte
(Dorios y Eolios) y los del Sur(Aqueos y Jonios).

Pero la pregunta es: ¿Por qué tienen
que ser las guerras, las que determinan muchos sucesos?, y es
una pregunta compleja de responder, que tal vez tenga que ver con
la necesidad del hombre de imponerse sobre el otro, de estar
siempre por encima del superior. Entonces estaríamos
hablando de una relación de poder, que surge por una
necesidad, que va más allá de obtener tierras o
riquezas, (quizás eso son solo elementos que el hombre
utiliza como herramientas para determinar su poderío sobre
los que tienen menos), sino que existe una ambición
desenfrenada de no poder permitir que otro esté por encima
de uno mismo.

Es aquí el momento en que llegamos a la
1º Hipótesis, en donde la pregunta
sería:

¿Dónde comienza esa necesidad y por
qué perdura en el tiempo?.

La otra cuestión que me parecería muy
interesante de recalcar es:

¿El Poder es algo inventado por el hombre para
obtener lo que quiere,(una necesidad para sentirse bien, seguro
de si mismo), o es algo que ya nace con el hombre como un
"instinto", algo que no puede ser cambiado de ninguna forma,
puesto que siempre se seguirá repitiendo a lo largo del
tiempo?.

Cuestionario
sobre El Poder, orientado hacia el ámbito
elegido

Una de las mejores formas de poder problematizar sobre
lo que se nos proponga, es a través de las preguntas, del
cuestionamiento. Es por medio de ellas, en que nosotros podremos
encontrar donde radica el verdadero problema, "el virus, el germen
que a infectado todo el resto". Lo que muchas veces decimos:
"Llegar al Uno Inicial". Es esto, en esencia, lo que debe llevar
a cabo un buen filósofo, puesto que la misión
misma de la filosofía es: "Problematizar la Realidad y las
Proposiciones sobre ella".

El cuestionamiento continuo hacia uno mismo y hacia los
demás, es la mejor forma de problematizar. Fue un
método utilizado toda la vida por Sócrates, quien
dice cuando es condenado a muerte(según relatos de "La Apología
de Sócrates", escrita por Platón, su
discípulo), en palabras textuales: "…Ciudadanos, cuando
mis hijos sean mayores, castigadlos, inquietadlos de la misma
manera como yo os he inquietado, cuando os parezca que prefieren
el dinero u otra cosa cualquiera a la virtud y cuando se figuren
ser algo no siendo nada, reprendedlos, como yo os he reprendido,
porque no se ocupan en lo que deben ocuparse y se dan importancia
no siendo nadie. Y si lo hacéis así, tanto yo como
mis hijos os tendremos que agradecer vuestra justicia…". A
través de ésta memorable cita vemos cual era la
visón de Sócrates, que es el camino de la
dialéctica, del dialogo y del
cuestionamiento, el que nos permite crecer en virtudes (morales,
etc.) y nos alega de aquellos que lo creen saber todo, cuando en
realidad saben muy poco, o incluso nada.

Pero a veces, es también útil intercambiar
conocimientos u opiniones con otras personas que puedan estar
más allegados al tema del poder, a la política, la
economía o a aspectos históricos que uno no conoce
sencillamente por no estar familiarizado "especializado" en
diversas ramas, tales como: Politología,
Historiología, Antropología, Economía,
etc.

La idea que se tiene con esta parte de la Monografía, es entrevistar a diferentes
personas; algunas allegadas a temas económicos, otros a la
política, a la historia, a la antropología,
sociología, educación e inclusive a
personas de nuestro folklore, aquellos que vemos en nuestro
barrio, liceo o cualquier lado que concurramos en lo cotidiano.
Luego de recopilar toda la información, puntos de vista y
respuestas a las preguntas escritas más abajo y a la
encuesta que
se desarrollará en cierta parte de la Monografía, se llevará a cabo un
análisis, lo más acabado posible y
que trate de relacionar las opiniones de cada sector
elegido.

Las preguntas a contestar son:

• 1) ¿Qué es para Ud. El
  Poder?

• 2) ¿Cómo cree que influya en la
  vida de los hombres, en las civilizaciones
  humanas?

• 3) ¿Cuándo piensa Ud. que halla
  surgido la primera relación de Poder?

• 4) ¿Cree Ud. que exista una
  relación de Poder entre el hombre y la
  naturaleza?

• 5) ¿Piensa Ud. que exista una
  relación de Poder del hombre sobre la mujer, a
  través de la historia? ¿Esta relación
  influye en el transcurso de la historia de la sociedad
  humana?

• 6) ¿Cómo ve Ud. al Poder: Como
  una herramienta del hombre para obtener lo que quiere o como
  una necesidad para sentirse bien con él
  mismo?

• 7) ¿Qué relación cree que
  existe entre El Poder, la política y la
  economía?

• 8) ¿Cree Ud. que El Poder tiene
  relación con la distribución de la riqueza a
  nivel mundial?

• 9) ¿Cree Ud. que los conflictos
  internacionales sean consecuencia de las relaciones de poder
  (ya sean políticas o económicas)?

• 10) En el supuesto caso en que La Tierra por
  "X" razón fuera totalmente devastada, quedando tan
  solo un pequeño grupo de hombres y mujeres, que deben
  comenzar todo de nuevo; ¿qué cree Ud. que
  debería tratar de cambiar para evitar cometer los
  mismos errores que provocan los males que sufren las
  sociedades en la actualidad?

A) Personas del ámbito
político:

A cada persona previamente seleccionada se le
envió un correo
electrónico con el cuestionario
adjunto). Los seleccionados para contestarlas fueron:
María Elena Laurnaga; José Carlos Cardoso; Roque
Arregui; Lacalle Pou; Luis Alberto Lacalle Sergio Abreu; Julio
María Sangüinetti; Washington Abdala; Isaac Alfie;
Eleuterio Fernández Huidobro; Alberto Curiel; José
Antonio Larrañaga; Iván Posada; José
Mujica.